Foi uma aula completamente diferente. Duas turmas do 3º ano do turno matutino da Escola Municipal Céu Azul participaram, nesta segunda-feira (27), de um encontro com a jornalista Luciana Máximo para conhecer, na prática, como é produzido o conteúdo jornalístico.
A participação dos alunos surpreendeu a jornalista pela demonstração de interesse e familiaridade com o trabalho do Jornal Espírito Santo Notícias. Durante o encontro, um dos estudantes contou que acessa diariamente a página do jornal no Instagram para saber o que está acontecendo na cidade e que acompanha todas as publicações em vídeo.
Aproveitando o comentário, Luciana explicou que o Instagram reúne apenas as notícias de maior impacto, enquanto o site do Jornal Espírito Santo Notícias concentra toda a produção jornalística diária. Para ilustrar a diferença, apresentou aos alunos as principais manchetes do dia e as edições digitais do jornal, que reproduzem o formato da antiga versão impressa, permitindo que os estudantes conhecessem como o conteúdo é organizado e disponibilizado aos leitores.
Luciana atendeu ao convite das professoras Edna Cardoso Machado e Ana Cláudia Siqueira da Silva, que desenvolveram um projeto sobre gêneros jornalísticos e apresentaram a proposta à equipe pedagógica da escola, justificando a importância do bate-papo com uma profissional da área.
Segundo a professora Edna Cardoso Machado, o trabalho com os gêneros jornalísticos contribui para a formação de leitores e escritores críticos, capazes de compreender os acontecimentos do cotidiano e reconhecer a importância da informação de qualidade.
“Neste projeto, os estudantes participaram de um bate-papo com a jornalista e editora do Jornal Espírito Santo Notícias, que compartilhou sua experiência profissional, apresentando, de forma prática e dinâmica, como uma notícia é produzida e publicada. A jornalista explicou as diferenças entre notícia e reportagem, destacando que a reportagem exige mais tempo de pesquisa, entrevistas e aprofundamento sobre um tema. Também apresentou os elementos que compõem uma matéria jornalística, como manchete (título), bigode (linha de apoio), lide (introdução), desenvolvimento do texto, fotografias e legendas”, explicou a professora.
A professora Ana Cláudia Siqueira da Silva destacou que a jornalista estabeleceu um paralelo entre o conteúdo estudado pelos alunos e uma reportagem presente no material didático do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), permitindo que a turma compreendesse, de forma prática, a organização do gênero textual.
“Luciana explicou aos alunos a reportagem sobre o pássaro saíra-apunhalada, presente no material didático, e mostrou exemplares impressos do Jornal Espírito Santo Notícias para identificar a manchete, o bigode, o lide e a estrutura da notícia. Também utilizou exemplos de reportagens publicadas no site do jornal, aproximando o conteúdo da realidade dos estudantes. Foi uma manhã de muito aprendizado, e os alunos ficaram encantados com a experiência”, afirmou.
Para a jornalista Luciana Máximo, retornar à sala de aula para compartilhar sua experiência profissional foi um momento especial.
“Estar em sala de aula falando sobre um tema que faz parte da minha rotina não tem preço. O mais emocionante foi ver o brilho nos olhos dos alunos e perceber o interesse deles pelo jornalismo. Uma das alunas definiu notícia, com toda a simplicidade, como ‘um aviso’. Aquela resposta mostrou que eles já conseguem compreender a essência da comunicação. Foi uma manhã de muita troca, aprendizado e carinho. Que venham mais aulas como essa”, destacou.
Temas abordados durante o encontro
- O que é notícia;
- O que é reportagem;
- Diferenças entre notícia e reportagem;
- Como nasce uma notícia;
- O processo de pesquisa realizado pelo jornalista;
- A importância da entrevista;
- O que é manchete;
- O que é bigode;
- O que é lide;
- Como organizar o corpo do texto;
- A importância das fotografias;
- A função das legendas;
- Exemplos de notícias da região e do cotidiano dos alunos.
A atividade proporcionou aos estudantes uma vivência prática sobre o fazer jornalístico, aproximando-os do universo da comunicação e incentivando o pensamento crítico, a leitura e a produção textual.
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Fonte do Conteudo: Luciana Máximo – www.espiritosantonoticias.com.br
